الشمري، لطيفة عايد عياد & رضوان، إيزيس محمود. (2018). برنامج تدريسي قائم على الدمج بين نموذج نيدهام البنائي والتعلم المنظم ذاتيا وفاعليته في تنمية المفاهيم الفيزيائية ونزعات التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الاول الثانوي. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الإجتماعية، قسم مناهج وطرق التدريس،.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)الشمري، لطيفة عايد عياد و رضوان، إيزيس محمود. برنامج تدريسي قائم على الدمج بين نموذج نيدهام البنائي والتعلم المنظم ذاتيا وفاعليته في تنمية المفاهيم الفيزيائية ونزعات التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الاول الثانوي. الرياض: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الإجتماعية، قسم مناهج وطرق التدريس،, 2018.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)الشمري، لطيفة عايد عياد و رضوان، إيزيس محمود. برنامج تدريسي قائم على الدمج بين نموذج نيدهام البنائي والتعلم المنظم ذاتيا وفاعليته في تنمية المفاهيم الفيزيائية ونزعات التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الاول الثانوي. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الإجتماعية، قسم مناهج وطرق التدريس،, 2018.