العايد، محمد بن سليمان بن محمد & النشوان، أحمد بن محمد. (2018). بناء برنامج تدريسي قائم على المدخل المعرفي وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم المناهج وطرق التدريس،.
Chicago Style (17th ed.) Citationالعايد، محمد بن سليمان بن محمد and النشوان، أحمد بن محمد. بناء برنامج تدريسي قائم على المدخل المعرفي وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط. الرياض: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2018.
MLA (8th ed.) Citationالعايد، محمد بن سليمان بن محمد and النشوان، أحمد بن محمد. بناء برنامج تدريسي قائم على المدخل المعرفي وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2018.