محمود، الفرحاتي السيد & سعد، مراد على عيسى. (2016). العسر القرائي والوعي الفونولوجي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية: دليل للتشخيص الفارق والتدخل. المكتبة التربوية،.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)محمود، الفرحاتي السيد و سعد، مراد على عيسى. العسر القرائي والوعي الفونولوجي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية: دليل للتشخيص الفارق والتدخل. القاهرة: المكتبة التربوية،, 2016.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)محمود، الفرحاتي السيد و سعد، مراد على عيسى. العسر القرائي والوعي الفونولوجي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية: دليل للتشخيص الفارق والتدخل. المكتبة التربوية،, 2016.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.